Panfletagem Pedagógica

Qual de nós que trabalha com educação já não ouviu alguma ou algumas destas expressões: “O melhor método de ensinar é X“; “A pedagogia é a de projetos”; “ A educação tem que ser contextualizada”; “Temos que formar cidadãos críticos”; ou termos como: “Modelo”; “Paradigma”; “Conceito”; são tantas os termos, expressões e jogados no universo mental do educador, que acaba dando a impressão que estamos diante de uma campanha publicitária em prol da educação. O que leva o docente a uma tortura mental com inúmeras duvidas, e passa a se perguntar: Que direção tomar? Será a pedagogia utópica? Será a pedagogia livresca? Ou seja, fruto de algum pacote modista, laçado por algum governante intelectualizado que leu, viu ou ouviu algum modelo educacional, descontextualizado da nossa realidade, gostou e simplesmente imputa a nossa educação de cima para baixo, o que sempre ocorreu, o tal modismo. São tantos os questionamentos, que acaba deixando o professor com mais dúvidas do que certezas.

O que se vê diante de uma realidade vivida por nós, é a não contextualização dos métodos, inseri-se o novo sem prévia avaliação ou treinamento daqueles que irão aplicá-lo, é o abandono do bom, aquilo que alicerça, no método existente, é a supressão de uma das etapas fundamentais no planejamento do currículo, a etapa do situar-se, é a falta de objetivos a longo prazo para os educandos.

Resta-nos perguntar: Quando acabarão com esta Panfletagem Pedagógica na nossa educação e adoção de métodos realistas que levem a atingir o objetivo maior desta, que é sucesso social do educando, e a quem pertence tal tarefa?