Os limites do Aprendizado Escolar (19/03/2019)

Uma genuína capacidade de "raciocínio" não deriva do aprendizado meramente conceitual, já que se esquematizam em limitados padrões antecipados, em função da universalidade que os modelos pedagógicos presumem possuir. Somente em "choque" epistemológico, à luz do peso da realidade, que podem ser retiradas as escamas de muitos conceitos estapafúrdios ou vazios.

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