GESTÃO DOCUMENTAL: AS INFORMAÇÕES PRODUZIDAS NA ESCOLA PÚBLICA E NA ESCOLA PARTICULAR

A proposta do artigo foi analisar o processo de guarda e recuperação das informações produzidas na Escola pública e Particular, tendo como parâmetro o ferramental teórico-metodológico da Gestão de Documentos. A Metodologia adotada foi o Estudo de Caso e com aplicação de questionário a duas gestoras, cujos registros da prática arquivística permitiram comparar os procedimentos adotados nos dois estabelecimentos de ensino visitados. As evidências mostraram que as estratégias adotadas pelos Gestores das escolas para guardar e recuperar as informações documentais depende do tipo de estabelecimento que, no fundo, passa por recursos financeiros para investir neste segmento específico. Concluímos que o Gestor pode aprimorar este processo a partir do planejamento anual e que contemple procedimentos ancorados em critérios definidos para avaliar, selecionar, eliminar e controlar a massa documental, cuja organicidade arquivística das informações possa constituir um eficiente banco de dados. Estas