1445- LINGUAGEM DE SINAIS NA POLÍCIA MILITAR MG-Avaliação Poética da Monografia

Acróstico-especial

Por Sílvia Araújo Motta

L-LIBRAS exige maiores atenções da Pedagogia!

I-Investigações e experiências entre as Ciências:

N-Neurologia, Lingüística, Psicologia, Educação,

G-Garantem o valor positivo da “Língua de Sinais”

U-Uma base para Construção do Desenvolvimento,

A-Aprendizagem, integração à Sociedade,

G-Gerada pela apropriação dos elementos Culturais,

E-E indispensáveis de acesso ao conhecimento

M-Maior, Acadêmico ou não, nos níveis mundiais.

D-Direitos legais rompem a surdez, como Patologia

E-E reconhece o Surdo como sujeito “bilíngüe.”

S-Sendo a “Língua de Sinais” sua primeira língua,

I-Indica o modo oral-gestual para interpretar e

N-Novas palavras produzir.A segunda Língua tem

A-A realidade lingüística diferente para comunicar,

I-Impõe estudos gramaticais,morfológicos,sintaxe,

S-Sintáticos, pragmáticos,foneticamente e outros.

N-Na investigação realizada pode-se comprovar

A-A necessidade de uso das Libras entre surdos e o

P-Policial Militar, com tratamento adequado,

O-Onde o desempenho da função é entendível.

L-LIBRAS sugere Cursos de Capacitação Especial,

I-Implementados na Corporação Policial Militar,

C-Com orientações na comunicação inteligível...

I-Importante validade pretende recomendar

A-A inclusão de Libras, na Atividade Operacional.

M-Melhoria na Comunicação oral-gestual, social

I-Interpessoal precisa quebrar atuais paradigmas,

L-Logo, adquirir a confiança, eficiência e simpatia,

I-Iniciada no Lar, na Escola e no dia-a-dia;

T-Todos os Militares de Minas Gerais-Brasil,

A-Atuantes no Policiamento Comunitário

R-Reconhecem o valor de LIBRAS na Corporação.

M-Mais que uma comemoração, um dever:

G-Garantir o Dia Nacional do Surdo:26 /Setembro!

Belo Horizonte, 9 de agosto de 2007.