COMPREENSÃO, SABER NECESSÁRIO A EDUCAÇÃO NO PRESENTE E NO FUTURO: desafios e perspectivas em Edgar Morin

O objetivo deste trabalho monográfico é apresentar a “compreensão, como saber necessário a educação no presente e no futuro”, bem como a sua interrelação, que perpassa toda e qualquer perspectiva educacional reducionista e fragmentária. A partir de Edgar Morim, se discute as dimensões mais pertinentes da vida humana, como: sabedoria, loucura, trabalho, ludicidade, empiria, economia e consumismo, etc. Dimensões que fazem parte de situações corriqueiras da vida, que são estimuladas a todo instante pela vida moderna e que não são consideradas pertinentes para povoar e compor o ambiente escolar na preparação educacional do individuo para que se torne sujeito de sua própria história neste século dos saberes e da complexidade.