Leitura, Análise e ProduçãoTextual

O enfoque principal desta abordagem está centrado na relação autor/leitor/professor/texto, mais especificamente o espaço de cada um na atividade pedagógica com leitura. O objetivo maior aqui é sugerir aos profissionais da área uma postura didática que vise à formação do leitor crítico. Para tanto, utiliza-se como modelo o trabalho de análise literária, bem como algumas reflexões acerca de conceitos em leitura, análise e produção de textos literários, além de enfatizar o papel da escola nesse processo.