A Literatura no ensino fundamental: leitura e recepção

Na escola de ensino fundamental a presença da literatura clássica faz-se necessária para dotar o aluno de leituras que substanciem e descortinem as várias possibilidades de apreensão da cultura socialmente acumulada pela humanidade desde o advento da escrita, bem como, faz-se necessário que o desenvolvimento de um bom leitor ocorra. Para isso, ler os clássicos pode constituir-se em um argumento fortíssimo quando pensamos na intertextualidade e na fortuna crítica da Literatura enquanto objeto primaz de manifestação cultural. Pensando nisso, o artigo traz contribuições para se pensar um projeto que vise na educação básica o desenvolvimento da criança leitora, a partir das obras de ficção de Literatura Infanto-juvenil e a narrativa intertextual considerando os mitos, lendas, contos, crônicas e fábulas até chegar nos romances.