MÉDIA ÚNICA MULTIDISCIPLINAR

ALUNO: PROCESSO OU PRODUTO? O aluno deve ser visto como um processo e nunca como um produto. O aluno está sempre na condição de aprendiz em relação ao professor e inferir valores na vida de um aluno acaba estabelecendo o próprio como um produto acabado. Isto é incoerente, visto que até nós, educadores, estamos em constante processo de mutação, nem tanto fisicamente mas de assimilação de propostas e projetos visando um estágio mais avançado e propício para o nosso desenvolvimento. Que, então, dirá o aluno? Portanto, toda avaliação que foge inicialmente do caráter diagnóstico e não se estabelece no padrão de avaliação somativa, finaliza um produto ainda em formação.